O prazo das candidaturas termina na terça-feira ao final do dia e a FNE sublinha que este é um processo que exige informação precisa, havendo um “elevado número de docentes” a pedir ajuda aos sindicatos membros da FNE.
De acordo com os números disponibilizados pela Direção-Geral do Ensino Superior este domingo, verifica-se para 2024/2025 um aumento de 252 vagas na área das Competências Digitais, que totalizam este ano 9.355. São boas notícias para as empresas que reportam dificuldade em encontrar profissionais co
“A recuperação dos seis anos, seis meses e 23 dias deve ocorrer à razão de 33% ao ano, como é nossa proposta, e não à razão de 20% ao ano”, disse Francisco Gonçalves, secretário-geral adjunto da Fenprof, em conferência de imprensa.
Fenprof discorda da proposta do governo para a recuperação do tempo de serviço e anunciou que vai propor que, em vez de 20%, sejam devolvidos 33% a cada ano.
O PAN diz que a vinculação de professores, após três contratos, e o fim das quotas para acesso ao 5º e 7º escalões, defendidas pelo PS, constavam do acordo de incidência parlamentar entre o PAN e o PSD, que saiu das eleições regionais da Madeira, de 24 de setembro de 2023. O PAN lembra que esse acor
O ministro Fernando Alexandre considerou “urgente encontrar uma resposta à justa reivindicação dos professores”, sublinhando que a instabilidade vivida nas escolas “tem de ser ultrapassada rapidamente”.
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) convocou os sindicatos de professores para reuniões na próxima semana, para começar a negociar a recuperação do tempo de serviço, anunciou hoje o ministro.
As prova finais do 9.º ano vão realizar-se este ano em papel para garantir equidade a todos os alunos, enquanto as provas de aferição continuam a ser realizadas em formato digital, anunciou hoje o Governo.
O Governo francês foi condenado pela "falta de ação" a pagar as horas perdidas pelos alunos devido à não substituição dos seus professores, anunciou hoje o tribunal administrativo de Cergy-Pontoise, na região de Paris.
No programa do Governo, aprovado esta quarta-feira em Conselho de Ministros e entregue no Parlamento, o Executivo liderado por Luís Montenegro propõe-se a “iniciar a recuperação integral do tempo de serviço perdido dos professores, a ser implementada ao longo da Legislatura, à razão de 20% ao ano”.
O Programa do XXIV Governo Constitucional prevê a recuperação do tempo de serviço dos professores ao longo de cinco anos, contabilizando anualmente 20% dos seis anos, seis meses e 23 dias.
Professores de Informática iniciam hoje uma greve a funções de suporte técnico a provas digitais e de apoio e manutenção dos equipamentos que serão utilizados, que dizem não ser da sua competência.
“Basicamente, quem vai assumir as matérias de ensino superior sou eu próprio”, disse o ministro em declarações à agência Lusa, para esclarecer as dúvidas sobre quem ficaria responsável pela área, depois de divulgada a lista de secretários de Estado.
O ministro da Educação, Ciência e Inovação, Fernando Alexandre, anunciou hoje que o calendário para as negociações com os professores sobre a recuperação do tempo de serviço "será anunciado na próxima semana".
Em comunicado, o sindicato levanta algumas dúvidas sobre a atuação da equipa ministral em diversos pontos, nomeadamente na valorização salarial e das carreiras dos docentes, e da atratividade desta para os jovens, se estará disponível para defender o “reforço de financiamento e de recursos da escola
O Conselho Nacional de Educação (CNE) recomenda um aumento dos salários dos professores e mais autonomia às escolas para seleccionar docentes como duas das formas de tornar a profissão mais atractiva e combater a falta de profissionais.
Federação Nacional da Educação aposta num "diálogo construtivo" com o Governo, tendo em vista a "resolução urgente" dos principais problemas que afetam o sistema educativo.
O Sindicato Independente de Professores e Educadores reagiu, esta segunda-feira, à escolha de Fernando Alexandre para ministro da Educação, Ciência e Inovação.
Uma delegação da Federação Nacional dos Professores denunciou esta quinta-feira à Inspeção Geral da Educação um conjunto de irregularidades perpetradas em várias situações com prejuízo claro para os professores.
É preciso um debate a sério sobre como ensinar o que ficou por aprender, olhar para o que outros países fizeram, e não ter medo da palavra avaliação: da aprendizagem, das escolas e dos alunos.
O apelo é feito pelo Ministério da Educação e Ciência da Ucrânia, numa iniciativa que reúne também o Ministério da Transformação Digital do país e a Fundação Olena Zelenska.